UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA COM O TEATRO DO OPRIMIDO
Palavras-chave:
EPJAI, Teatro do Oprimido, AstronomiaDownloads
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Referências
AUSUBEL, D. P.; NOVAK, J.; HANESIAN, H.. Psicologia Educacional, Rio de Janeiro: Interamericana, 1980.
BARDIN, L. Análise de Conteúdo. Lisboa: Edições 70, 2016.
BOAL, A. Jogos para Autores e não Autores. São Paulo, SESC SP, 2015.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. São Paulo: Paz e Terra, 1974.
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Publicado
2024-04-10
Como Citar
SANTOS, Cristian Nathan dos. UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA COM O TEATRO DO OPRIMIDO. Colóquio dos Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas, [S. l.], p. 220–222, 2024. Disponível em: http://anais2.uesb.br/index.php/cepjai/article/view/438. Acesso em: 19 set. 2024.
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Relato de Experiência
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