Logrado, Dalila Fernandes. 2024. “A ESCOLA COMO CONSERVADORA DE DESIGUALDADES: UMA ANÁLISE DO CONTEXTO BRASILEIRO SOB A ÓTICA DE PIERRE BOURDIEU”. Semana Acadêmica De Filosofia, abril, 10. http://anais2.uesb.br/index.php/sefil/article/view/349.