EDUCAÇÃO NOS CONGRESSOS NACIONAIS DA PSICOLOGIA: Um compromisso da categoria profissional?

Autores

Palavras-chave:

Educação., Sistema Conselhos de Psicologia, Psicologia Educacional

Resumo

Deliberações relativas à educação têm sido delineadas nos Congressos Nacionais da Psicologia (CNP), impulsionando o Sistema Conselhos de Psicologia a concentrar esforços nesse campo. Este trabalho apresenta resultados parciais de pesquisa cujo objetivo é compreender o desenvolvimento dos posicionamentos de psicólogos brasileiros sobre educação. Uma pesquisa documental foi conduzida, utilizando os softwares Iramuteq e MaxQDA. Onze documentos de deliberações dos CNP, ocorridos entre 1994 e 2022, foram analisados por análise temática. Identificou-se variações nos interesses da categoria de psicólogos em relação à educação ao longo dos anos, em consonância com mudanças sociais que afetam a psicologia brasileira. A pesquisa revela que os psicólogos brasileiros têm adotado uma postura crítica e propositiva em relação à psicologia escolar e educacional, contribuindo para a defesa dos direitos humanos, da inclusão e da democratização da educação. Recomenda-se a realização de pesquisas para identificar o impacto concreto das deliberações do CNP nas ações do Sistema Conselhos de Psicologia.

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Biografia do Autor

Pablo Mateus dos Santos Jacinto

Graduado em Psicologia pela UNEB. Mestre e doutor em Psicologia pela UFBA. Coordenador do Grupo de Pesquisa registrado no CNPQ: Observatório Psicologia e Desenvolvimento Humano. Professor auxiliar A na UESB.

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Publicado

2024-12-20

Como Citar

JACINTO, Pablo Mateus dos Santos. EDUCAÇÃO NOS CONGRESSOS NACIONAIS DA PSICOLOGIA: Um compromisso da categoria profissional?. Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, [S. l.], v. 1, p. 160–172, 2024. Disponível em: http://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/1636. Acesso em: 8 jul. 2025.

Edição

v. 1 (2024): Anais do IX Seminário Nacional V Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

Seção

ESTADO, POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL

Licença

Copyright (c) 2024 Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

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