RACISMO ALGORÍTMICO: UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO 3° ANO DO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA DO IFBA - CAMPUS BRUMADO

Autores

  • Renato Ribeiro Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano image/svg+xml
  • Erik Louhan Machado Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano image/svg+xml

Palavras-chave:

Formação, Informática, Opressão

Resumo

O artigo buscou identificar a percepção do conhecimento dos/as alunos/as do 3º ano do curso técnico em informática do IFBA - campus Brumado sobre a temática do racismo algorítmico. O racismo algorítmico é a forma de opressão que ocorre através dos algoritmos de inteligência artificial e do reconhecimento facial e tem como resultado a perpetuação do racismo estrutural na sociedade. Nesse contexto, esse trabalho tem como objetivo sinalizar a necessidade do desenvolvimento de estudos sobre raça e gênero dentro da informática e alertar aos formandos que pretendem seguir na área, a existência dessa problemática e a forma como ela age dentro dos algoritmos. Diante disso, foi aplicado um formulário para coletar dados de pesquisa, tendo como público alvo os/as estudantes do 3° ano do curso integrado de informática. A coleta de dados possibilitou identificar se ao longo do curso os alunos obtiveram conhecimento sobre racismo algorítmico, dessa forma, constatou-se que os alunos têm baixo conhecimento sobre racismo algorítmico e nos alerta sobre a necessidade de incluir tal discussão na área técnica de formação.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Renato Ribeiro Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano

Técnico em informática pelo IFBA – Campus Brumado(2020-2024). Atualmente, cursando o primeiro semestre do curso de licenciatura em História pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia(UESB).

Erik Louhan Machado Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano

Erik Louhan, durante toda sua jornada acadêmica foi estudante de escola pública. É formado em técnico em informática e atualmente está cursando Administração, ambos pelo instituto federal da Bahia(IFBA).

Referências

Cunha, Bianca Bispo; Silva, Taila Tanattia Cardoso. Racismo Algorítmico e formação profissional na computação: um estudo da participação de negros na informática do IFBA - Campus Brumado. 2022.

ALVES, Lynn Rosalina. Novas cartografias cognitivas: Uma análise do uso das tecnologias intelectuais por crianças da rede pública em Salvador, Bahia. Dia a Dia Educação, Salvador, p. 1 - 158, setembro, 1998. Disponível em: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/dezembro2011/geografia_artigos/9disser_cartografia_cognitiva.pdf. Acesso em 17 de Setembro de 2023.

BABIN, Pierre; KOULOUMDJIAN Marie-France. Os Novos Modos de Compreender a Geração do Audiovisual e do Computador. Slideshare, São Paulo, p. 1 - 97, 1998. Disponível em: https://pt.slideshare.net/clebersonmoura/os-novos-modos-de-compreender-a-gerao-do-audiovisual-e-do-computador. Acesso em 17 de Setembro de 2023.

BESCHORNER, Anderson. O Crime de Racismo no Universo dos Jogos Online. UNIVATES, Lajeado, p. 1 - 42, junho, 2023. Disponível em: https://www.univates.br/bduserver/api/core/bitstreams/fe64f0f8-4ca2-42fa-98f4-e7503fc6c81e/content. Acesso em 10 de Agosto de 2023.

PLOENCIO, Marcelo Augusto. Crime Virtual de Racismo nos Jogos Online. nima, Santos, p. 1 - 48, dezembro, 2022. Disponível em: https://repositorio.animaeducacao.com.br/bitstream/ANIMA/28732/1/Crime%20virtual%20de%20racismo%20nos%20jogos%20online.pdf. Acesso em: 10 de Agosto de 2023.

REIS, Leoncio José; CAVICHIOLLI, Fernando Renato. Dos Single aos Multiplayers: A História dos Jogos Digitais. Periódicos UFMG. Curitiba, p. 1 - 39, abril, 2014. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/858/656. Acesso em: 10 de Agosto de 2023.

SILVA, Tarcízio. Racismo algorítmico: inteligência artificial e discriminação nas redes digitais. Edições Sesc SP, 2022.

TEIXEIRA, João. O que é inteligência artificial. E-galáxia, 2019. WANG, JuHong; ZHANG, SongHai; MARTIN, Ralph R. New advances in visual computing for intelligent processing of visual media and augmented reality. Science China Technological Sciences, v. 58, n. 12, p. 2210-2211, 2015. Disponivel em: https://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=oDSZDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT5&dq=O+que+%C3%A9+intelig%C3%AAncia+artificial&ots=5GoBHbOqL0&sig=_Qcl9UVJC2f3jI96HL9wPtJzL08#v=onepage&q=O%20que%20%C3%A9%20intelig%C3%AAncia%20artificial&f=false. SILVA, T. da. (2020). Visão computacional e racismo algorítmico: branquitude e opacidade no aprendizado de máquina.Revista Da Associação Brasileira De Pesquisadores/as Negros/As (ABPN), 12(31). Recuperado de https://abpnrevista.org.br/site/article/view/744 WANG, JuHong; ZHANG, SongHai; MARTIN, Ralph R. New advances in visual computing for intelligent processing of visual media and augmented reality. Science China Technological Sciences, v. 58, n. 12, p. 2210-2211, 2015.

Downloads

Publicado

2024-12-20

Como Citar

RENATO RIBEIRO SILVA; ERIK LOUHAN MACHADO SILVA. RACISMO ALGORÍTMICO: UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO 3° ANO DO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA DO IFBA - CAMPUS BRUMADO. Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, [S. l.], v. 1, p. 1111–1125, 2024. Disponível em: http://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/1818. Acesso em: 8 jul. 2025.

Edição

v. 1 (2024): Anais do IX Seminário Nacional V Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

Seção

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

Licença

Copyright (c) 2024 Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 

Você é livre para:

Compartilhar - copia e redistribui o material em qualquer meio ou formato; Adapte - remixe, transforme e construa a partir do material para qualquer propósito, mesmo comercialmente. Esta licença é aceitável para Obras Culturais Livres. O licenciante não pode revogar essas liberdades, desde que você siga os termos da licença.

Sob os seguintes termos:

Atribuição - você deve dar o crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se alguma alteração foi feita. Você pode fazer isso de qualquer maneira razoável, mas não de uma forma que sugira que você ou seu uso seja aprovado pelo licenciante.

Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restrinjam legalmente outros para fazer qualquer uso permitido pela licença.