DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: GÊNERO, SEXUALIDADE E DOMÍNIOS FOUCAULTIANOS
Palavras-chave:
Educação, Gênero e Sexualidade, FoucaultResumo
Este artigo discute a abordagem de gênero e sexualidade na educação básica, além de problematizar o currículo escolar, destacando seu potencial para promover a cidadania e o respeito à diversidade cultural e também as deficiências que alargam violências e silenciamentos. As considerações sobre educação, currículo e formação docente visam promover questionamentos sobre como as subjetividades que estão a margem do padrão cis-gênero não são contempladas de maneira efetiva nos documentos que norteiam a educação no país e no estado da Bahia, especificamente. Ao focar nas contribuições do pensamento do filósofo Michel Foucault (1986), como base teórica, o texto explora como essa abordagem pode enriquecer o ensino de História e o debate sobre a Sexualidade no sentido de avançar tanto nas metodologias de ensino, quanto nas propostas pedagógicas e curriculares.
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