Os DANOS CAUSADOS PELO HOMEM NO MEIO AMBIENTE E A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO BIOLÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE UMA OFICINA INTERATIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Autores

Palavras-chave:

Educação Básica, Meio-ambiente, Oficina

Resumo

Este artigo trata-se de um relato de experiência sobre uma oficina interativa desenvolvida na
Educação Básica de uma instituição escolar privada com alunos do ensino fundamental II, por
isso, este estudo tem como objetivo geral sistematizar as reflexões e os aprendizados
decorrentes desta vivência. O objetivo do trabalho foi refletir sobre os danos causados pelas
ações do homem no meio ambiente, trazer conhecimento sobre a educação biológica e modos
corretos de reciclar nos espaços escolares e demais locais da cidade. Participaram da oficina 13
alunos da turma do 6º ano durante os dias 05 e 06 de outubro de 2023. Foram levantadas
questões sobre a necessidade de cuidar do planeta e houve discussões sobre a coleta de lixo na
cidade e no espaço escolar. Além disso, notamos o interesse dos alunos pelo tema e a interação
entre os alunos para a realização das atividades práticas propostas ao final da oficina. Os
principais resultados da experiência foram o desenvolvimento da proatividade, da comunicação
e da interação entre os alunos, além da criatividade. Com isso, conclui-se que este estudo
alcançou sua finalidade de instruir os estudantes e despertar sua criticidade sobre qual o papel
do homem no planeta.

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Biografia do Autor

Laura Carolline Fernandes Alves Amado, Universidade do Estado da Bahia

Mestranda em Ensino, Linguagem e Sociedade - PPGELS - UNEB/
Campus VI, especialista em Metodologias Ativas – UNIVASF e
Licenciada em História pela Universidade do Estado da BahiaCampus VI.

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Publicado

2024-12-20

Como Citar

LAURA CAROLLINE FERNANDES ALVES AMADO. Os DANOS CAUSADOS PELO HOMEM NO MEIO AMBIENTE E A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO BIOLÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE UMA OFICINA INTERATIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, [S. l.], v. 1, p. 2437–2449, 2024. Disponível em: http://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/1911. Acesso em: 13 maio. 2025.

Edição

v. 1 (2024): Anais do IX Seminário Nacional V Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

Seção

CONHECIMENTO E PRÁTICAS ESCOLARES

Licença

Copyright (c) 2024 Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

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