BRINCANDO A GENTE APRENDE: vivências do estágio na educação infantil

Resumo

Este trabalho busca apresentar reflexões sobre a experiência do estágio curricular na educação infantil
e a importância do planejamento bem intencionado neste segmento, contribuindo, assim, possibilitar
reflexões crítico-reflexivas sobre a experiência curricular do estágio supervisionado. Desse modo, tratase de um relato de experiência das atividades desenvolvidas no estágio curricular obrigatório
supervisionado do curso de pedagogia da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, realizado em
uma instituição de ensino de Educação Infantil no município de Vitória da Conquista - Bahia, no
segundo semestre do ano de 2022. Este estudo apresenta elementos metodológicos que se aproximam
dos estudos descritivos, por apresentar características de determinado fenômeno e estabelecer relações
da ação, como apresenta a literatura consultada. Realizar o estágio oportunizou o atrelamento entre a
relação teoria e prática, uma prática consciente que não se estabelece de forma efetiva sem a teoria e
vice-versa, bem como, possibilitou e esclareceu dúvidas que ainda estavam presentes, pois a partir dessa
vivência observamos e realizamos ações práticas. Desse modo, o período de regência nos possibilitou
refletir sobre a realidade do educando que ali se encontra, seus contextos, dificuldades, além de
crescermos no campo pessoal e profissional.