PERCURSO HISTÓRICO DA ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL E A RELEVÂNCIA DA LEITURA E DO TEXTO NA SALA DE AULA
Palavras-chave:
Alfabetização, Leitura, TextoResumo
Leitura e a escrita são habilidades necessárias para as comunicações. Vivemos em uma sociedade
marcada pelo fluxo de informações onde recebemos mensagens a todo instante principalmente com o
advento da tecnologia e sua expansão que fez com que as intercomunicações se tornassem constantes e
instantâneas. Dessa forma, a leitura e a escrita se reafirmam como necessárias para a comunicação e
compressão. Entendendo a relevância do letramento textual bem como sua diversidade que este trabalho
tem por objetivo analisar as práticas de leitura com o texto na sala de aula pautada na questão problema:
Onde se encontra o letramento textual nas propostas didáticos pedagógicas das professoras dos anos
iniciais? Buscando responder tal problemática esta pesquisa se valeu de uma investigação de natureza
qualitativa, tendo a observação in loco como método investigativo. Os sujeitos desta foram às
professoras do 1° ao 5° ano dos anos iniciais de uma Escola Municipal da Rede Pública de Ensino do
MUNICÍPIO DE VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA.
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