ACHADOS PRELIMINARES SOBRE A PRÁTICA CLÍNICA INFANTIL NUMA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL: REVISÃO DE LITERATURA

Marina Bastos Miranda Aragão; Carmem Virgínia Moraes da Silva

ACHADOS PRELIMINARES SOBRE A PRÁTICA CLÍNICA INFANTIL NUMA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL: REVISÃO DE LITERATURA

Autores

Marina Bastos Miranda Aragão Southwest Bahia State University
Carmem Virgínia Moraes da Silva Southwest Bahia State University

Palavras-chave:

Clínica infantil;, Psicologia Histórico-Cultural, Vigotski

Resumo

O presente artigo apresenta os resultados preliminares de uma revisão de literatura, em andamento, cujo objetivo é realizar um levantamento de estudos sobre a atuação de profissionais psicólogas(os) na clínica infantil com enfoque Histórico-Cultural, com o propósito de conhecer os conceitos teóricos e práticos que subsidiam tal prática. A partir do levantamento bibliográfico realizado, bem como da análise dos artigos selecionados para compor o corpus da pesquisa, até o momento, notou-se a presença de determinados conceitos e ideias da teoria vigotskiana entre as produções, quais sejam: Zona de Desenvolvimento Proximal e a potencialização e emancipação do sujeito, destacando a relevância da abordagem para a psicologia no presente, uma vez que propõe uma prática sensível às particularidades do sujeito e à sua história e contexto social.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Marina Bastos Miranda Aragão, Southwest Bahia State University

Bacharelanda em Psicologia pela Universidade Estadual do Sudoeste
da Bahia (UESB), Campus Vitória da Conquista - BA e integrante do
Núcleo de Pesquisas e Estudos em Psicologia da UESB - NUPEP -
UESB.

Carmem Virgínia Moraes da Silva, Southwest Bahia State University

PhD em Psicologia, Professora Titular da Universidade Estadual da
Bahia – UESB e professora permanente externa do Programa de
Psicologia da Saúde da Universidade Federal da Bahia – UFBA.

Referências

CAMARGO-BORGES, C. Terapia social: desenvolvimento humano e mudança social.

Arquivos Brasileiros de Psicologia, Rio de Janeiro, v. 62, n. 3, p. 48-58, 2010. Disponível

em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-

&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 06 abr. 2024.

KAHHALE, E. M. S. P.; COSTA, C. M. A. da; MONTREOZOL, J. R. A clínica psicológica:

da tradição alienante à potência sócio-histórica do sujeito. Revista Psicologia Política, São

Paulo, v. 20, n. 49, p. 702-718, dez. 2020. Disponível em:

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1519-

X2020000300018&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 02 abr. 2024.

LIMA, P. M. de; CARVALHO, C. F. de C. de. A Psicoterapia Socio-Histórica. Psicologia:

Ciência e Profissão, v. 33, n. especial, p. 154–163, 2013.

PAN, M.; ZONTA, G. A.; TOVAR, A. Plantão institucional: relato de experiência de uma

intervenção psicológica na UFPR. Psicologia em Estudo, v. 20, n. 4, p. 555-562, 25 maio

SILVA, G. G. S. et al.. Um momento dedicado à espera e à promoção da saúde. Psicologia:

Ciência e Profissão, v. 33, n. 4, p. 1000–1013, 2013.

SOUZA, M. T. de; SILVA, M. D. da; CARVALHO, R. de. Integrative review: what is it?

How to do it?. Einstein (São Paulo), v. 8, n. 1, p. 102–106, jan. 2010.

Downloads

Publicado

2024-12-20

Como Citar

MARINA BASTOS MIRANDA ARAGÃO; CARMEM VIRGÍNIA MORAES DA SILVA. ACHADOS PRELIMINARES SOBRE A PRÁTICA CLÍNICA INFANTIL NUMA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL: REVISÃO DE LITERATURA. Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, [S. l.], v. 1, p. 6144–6155, 2024. Disponível em: http://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/2304. Acesso em: 8 jul. 2025.

Baixar Citação

Edição

v. 1 (2024): Anais do IX Seminário Nacional V Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

Seção

EDUCAÇÃO, ENSINO E SAÚDE

Licença

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Você é livre para:

Compartilhar - copia e redistribui o material em qualquer meio ou formato; Adapte - remixe, transforme e construa a partir do material para qualquer propósito, mesmo comercialmente. Esta licença é aceitável para Obras Culturais Livres. O licenciante não pode revogar essas liberdades, desde que você siga os termos da licença.

Sob os seguintes termos:

Atribuição - você deve dar o crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se alguma alteração foi feita. Você pode fazer isso de qualquer maneira razoável, mas não de uma forma que sugira que você ou seu uso seja aprovado pelo licenciante.

Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restrinjam legalmente outros para fazer qualquer uso permitido pela licença.