DEMOCRACIA NA ESCOLA: PERSPECTIVA CRÍTICA E ANTIRRACISTA

Autores

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  • Vinícius Saldanha Ribeiro Cavalcanti Universidade Unigranrio image/svg+xml

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Biografia do Autor

Viviane Conceição Antunes, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Doutora. Docente da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Email: vivianecantunes.ufrrj@gmail.com

Suellen Werneck da Silva Dinis, Universidade Unigranrio

Estudante de graduação. UNIGRANRIO

Vinícius Saldanha Ribeiro Cavalcanti, Universidade Unigranrio

Estudante de gradução. UNIGRANRIO

Referências

ALMEIDA, Silvio. Racismo estrutural. Pólen Produção Editorial LTDA, 2019.

CASSINS, Ana Maria, [et al.]. Manual de psicologia escolar – educacional. Curitiba: Gráfica e Editora Unificado, 2007.

FERREIRA, Aparecida; GOMES, Cássio. Letramento racial crítico: falta representatividade negra em materiais didáticos e na mídia. Uniletras, Ponta Grossa, v. 41, n. 1, p. 123-127,2019.

WALSH, Catherine. Interculturalidade e decolonialidade do poder: um pensamento e posicionamento" outro" a partir da diferença colonial. Revista Eletrônica da Faculdade de Direito de Pelotas, v. 5, n. 1, 2019.

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Publicado

2024-08-29

Como Citar

ANTUNES, Viviane Conceição; DINIS, Suellen Werneck da Silva; CAVALCANTI, Vinícius Saldanha Ribeiro. DEMOCRACIA NA ESCOLA: PERSPECTIVA CRÍTICA E ANTIRRACISTA. Semana de Educação da Pertença Afro-Brasileira, [S. l.], p. 20–21, 2024. Disponível em: http://anais2.uesb.br/index.php/sepab/article/view/774. Acesso em: 23 nov. 2024.

Edição

2023: Anais da XIX Semana de Educação da Pertença Afro-Brasileira

Seção

Resumos - GT 01 - Etnicidade, Memória e Educação

Licença

Copyright (c) 2024 Semana de Educação da Pertença Afro-Brasileira

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