dos Anjos, M. S., & de Santana, M. (2024). O ATRAVESSAMENTO ÉTNICO NA SALA DE AULA: UMA CONSTRUÇÃO METODOLÓGICA DAS PROFESSORAS DO PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO AMARGOSA-PRALLER. Semana De Educação Da Pertença Afro-Brasileira, 343–351. Recuperado de http://anais2.uesb.br/index.php/sepab/article/view/714