da Silva, L. S. e Cardoso, M. C. (2024) “Práticas lúdicas de letramento racial na Educação Infantil: desafios e possibilidades”, Semana de Educação da Pertença Afro-Brasileira, 2, p. 110–120. Disponível em: http://anais2.uesb.br/index.php/sepab/article/view/1494 (Acessado: 22 dezembro 2024).