A CONTRIBUIÇÃO DAS AULAS DE MÚSICA NA EFETIVAÇÃO DOS ESPAÇOS DE DIREITO: A EXPERIÊNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO COLÉGIO ESTADUAL ABDIAS MENEZES-CEAM
Palavras-chave:
Educação Inclusiva, espaço de direito, músicaResumo
O presente texto tem como objeto de análise a efetivação do direito ao espaço escolar sob o prisma da educação inclusiva. Considerando que a Constituição de 1988 em seus artigos 205 e 206 afirma a educação como direito de todos é fundamental discutir
sobre seu cumprimento.
Downloads
Referências
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Senado Federal. Brasília. 1988.
CARLOS, A. F. A.; SOUZA, M. L.; SPOSITO, M. E. B. A produção do espaço urbano: agentes e processos, escalas e desafios. São Paulo: Contexto, 2012.
LEFEBVRE, H. O direito à cidade. São Paulo: Centauro, 2001.
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. Colégio Estadual Abdias Menezes, Vitória da Conquista, 2022.
SANTOS, Milton. Espaço e Método. São Paulo: Nobel. 1985
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Semana de Pedagogia
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
