EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM CONTEXTOS MÚLTIPLOS: PRÁTICAS QUE TRANSFORMAM E (RE)SIGNIFICAM APRENDIZAGENS

Autores

  • Aline Valença de Oliveira Ribas Southwest Bahia State University image/svg+xml

Palavras-chave:

Educação de Jovens e Adultos, Práticas Pedagógicas, (Re)significação da aprendizagem

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Referências

ARROYO, Miguel G. Ofício de Mestre: imagens e autoimagens. Petrópolis: Vozes, 2005.

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FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São

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SOARES, Leôncio. Educação de Jovens e Adultos: sujeitos, saberes e práticas. Belo Horizonte: Autêntica, 2002.

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Publicado

2026-05-27

Como Citar

RIBAS, Aline Valença de Oliveira. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM CONTEXTOS MÚLTIPLOS: PRÁTICAS QUE TRANSFORMAM E (RE)SIGNIFICAM APRENDIZAGENS. Colóquio dos Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas, [S. l.], v. 2, p. 51–53, 2026. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/cepjai/article/view/6559. Acesso em: 31 maio. 2026.

Edição

v. 2 (2025): Anais do II Colóquio dos Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas

Seção

Comunicação Científica

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