Dias, V. M. (2026). PERFORMATIVIDADE E SAÚDE DOCENTE NA EJA: PRÁTICAS SOB LÓGICA DO RENDIMENTO. Colóquio Dos Grupos De Estudos E Pesquisas Em Educação De Pessoas Jovens, Adultas E Idosas, 2, 149–151. Recuperado de https://anais2.uesb.br/index.php/cepjai/article/view/6406