Andrade Junior, Joao Faustino. “SABERES SILENCIADOS: POR UMA PRÁTICA CURRICULAR DECOLONIAL NA EPJAI ”. Colóquio Dos Grupos De Estudos E Pesquisas Em Educação De Pessoas Jovens, Adultas E Idosas, vol. 2, maio de 2026, p. 146-8, https://anais2.uesb.br/index.php/cepjai/article/view/6407.