SIGNIFICAÇÕES SOBRE A MASCULINIDADE NA INFÂNCIA: Uma Pesquisa a partir da Psicologia Histórico-cultural

Autores

Palavras-chave:

Teoria Histórico-Cultural, Psicologia Histórico-Cultural, Infância, Criança, Masculinidades

Resumo

A Teoria Histórico-Cultural se disseminou no Brasil a partir da década de 1980, estabelecendo-se e expandindo-se principalmente nas áreas da educação e da Psicologia Social. No entanto, as produções que utilizam esse referencial ainda são deficitárias ao tratar de temas como gênero, raça e sexualidade. Dessa forma, partindo do materialismo histórico-dialético e da proposta de análise, os núcleos de significações, apresentamos neste texto, um projeto de pesquisa que busca, por meio das significações produzidas por familiares e professoras(es), compreender o processo de generificação de meninos conquistenses.

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Biografia do Autor

Amom Santos Souza, Southwest Bahia State University

Graduando em bacharelado e licenciatura em Psicologia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
(UESB), campus Vitória da Conquista, Bahia.

Carmem Virginia Moraes da Silva, Southwest Bahia State University

PhD em Psicologia, Professora Titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus Vitória da Conquista, Bahia.

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Publicado

2025-12-15

Como Citar

SOUZA, Amom Santos; DA SILVA, Carmem Virginia Moraes. SIGNIFICAÇÕES SOBRE A MASCULINIDADE NA INFÂNCIA: Uma Pesquisa a partir da Psicologia Histórico-cultural. Encontro Baiano de Pesquisadores do NEPP (EBANEPP), [S. l.], v. 2, p. 97–100, 2025. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/ebanepp/article/view/6662. Acesso em: 18 ago. 2026.

Edição

Seção

Conservadorismo, Branquitude e Masculinidades