VIVÊNCIAS DE ALUNAS DA EJA E O PAPEL DA ESCOLA NA SUPERAÇÃO DA VIOLÊNCIA SOCIAL EM GUANAMBI - BA

Resumo

O presente artigo teve como motivação as discussões feitas no componente curricular Contextos de Educação e Espaços de Violência, do Mestrado Acadêmico em Ensino - PPGEn - da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB, Campus de Vitória da Conquista, com o objetivo de discutir o papel que a escola exerce como superação da violência contra a mulher. Pauta-se em uma revisão bibliográfica, realizada a partir de materiais já elaborados, composto, principalmente, de livros e artigos científicos para discussão do conceito de violência, principalmente a doméstica e no relato de experiências de mulheres estudantes da EJA da rede municipal de Guanambi-BA que relataram por meio de uma atividade pedagógica na escola suas vivências com violência doméstica. Como procedimento metodológico foi utilizada a revisão bibliográfica buscando os conceitos de violência em Yves Michaud (1989), poder em Michel Foucault (2010), entre outros autores que discutem a temática. Para análise de dados utilizou-se o estudo de Caso. Os resultados evidenciaram que uma educação de qualidade ainda é inacessível para significativa parcela da população, e em se tratando das muitas mulheres que não conseguiram seguir o percurso educacional de forma regular e precisam da EJA para concluir seus estudos.