Educação Inclusiva em Física: um estudo bibliográfico sobre os trabalhos realizados na área de 2001 a 2021
Palavras-chave:
Educação Especial., Educação Inclusiva., Ensino de Física.Resumo
Este trabalho apresenta uma pesquisa bibliográfica acerca das publicações disponíveis no portal Scielo que tratam sobre o Ensino de Física para Pessoas com Deficiência (PcD) e Pessoas Neurodivergentes durante o período de 20012021. Para a seleção de trabalhos, foram utilizadas palavras-chave específicas durante a busca: “Ensino de Física Deficiência”; “Ensino de Física Autismo”; “Ensino de Física Dislexia”; “Ensino de Física Discalculia” e “Ensino de Física TDAH”. Nessa etapa, conseguimos localizar 20 trabalhos. As publicações foram analisadas considerando seu público-alvo, data de publicação e tipo de pesquisa realizada. Os resultados apontam que os estudos, ainda incipientes, se concentram em pessoas que tenham deficiência visual ou auditiva. Não houve resultados voltados para outras deficiências ou neurodivergências. Esses resultados sugerem que, embora haja esforços para adaptar as metodologias de Ensino em Física para os grupos específicos, é notável que existe uma grande lacuna em adaptações metodológicas para pessoas que tenham outros tipos de necessidades educacionais específicas.
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