Relato de Experiência no Subprojeto de Física do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID-UESB

Resumo

Esse trabalho apresenta um relato de experiência do subprojeto de Física do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), o programa é executado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O objetivo é destacar as contribuições e impactos significativos do PIBID na formação inicial de professores. O projeto promove a integração entre teoria e prática, por meio de vivências em sala de aula e encontros de preparação, e, além disso, proporciona experiências quanto à metodologia de ensino para aplicação no âmbito escolar. As atividades desenvolvidas tinham o intuito de enfrentar a desmotivação estudantil, identificada como problema central, no contexto de ensino de Física. Como resultado, obteve-se a implementação de uma atividade, bem como as reflexões e relevância para a comunidade acadêmica.