Relato de experiência na construção e apresentação de um seminário sobre mulheres na Ciência: o caso de Barbara McClintock

Resumo

A realização de seminários acadêmicos constitui uma importante estratégia para o desenvolvimento da comunicação científica, contribuindo para a formação dos estudantes e para o aprimoramento de habilidades relacionadas à pesquisa, à sistematização e à divulgação do conhecimento. A elaboração e a apresentação de uma palestra representam um desafio, uma vez que exigem domínio do conteúdo científico, capacidade de síntese e utilização de estratégias que favoreçam a comunicação com o público. Este trabalho teve como objetivo relatar a experiência de elaboração e apresentação de um seminário de Biologia Evolutiva sobre mulheres na Ciência, com enfoque na trajetória e contribuição da geneticista Barbara McClintock para a descoberta dos elementos genéticos transponíveis, conhecidos como “genes saltadores”. A escolha da temática buscou destacar a participação feminina na construção do conhecimento científico, considerando a histórica predominância de pesquisadores homens na divulgação da Ciência. Para a elaboração da palestra, foram realizadas pesquisas em artigos científicos, ensaios, vídeos e materiais de divulgação científica, posteriormente selecionados e organizados de forma a possibilitar uma abordagem acessível e atrativa ao público. O conteúdo foi discutido e aprimorado pelos integrantes do seminário e apresentado à turma e à orientadora, cujas contribuições auxiliaram na organização e no aperfeiçoamento da apresentação. Durante a palestra, foi abordada a trajetória de Barbara McClintock e seus estudos com milho (Zea mays), nos quais observou padrões de coloração dos grãos e alterações hereditárias que contribuíram para a identificação de elementos capazes de mudar de posição no genoma. Essa descoberta demonstrou que o material genético apresenta maior dinamismo do que se acreditava, contribuindo para a compreensão da regulação da expressão gênica e tornando-se um importante marco para a Genética. A experiência também possibilitou discutir o reconhecimento tardio de McClintock e a necessidade de ampliar a visibilidade das mulheres na produção científica. A realização do seminário favoreceu o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, comunicação e divulgação científica, além de proporcionar uma reflexão sobre a representatividade feminina na Ciência. Ao final, buscou-se reforçar a compreensão de que as mulheres também são protagonistas da produção científica e responsáveis por descobertas fundamentais para o avanço do conhecimento. Conclui-se que a atividade contribuiu tanto para a formação acadêmica dos participantes quanto para a valorização da participação feminina na construção da Ciência.