Como a educação financeira é abordada na educação de pessoas jovens, adultas e idosas: um estudo em uma escola pública de Vitória Da Conquista – Bahia

Resumo

Essa pesquisa, em andamento, tem como objetivo compreender como a educação financeira é abordada na Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas (EPJAI) em algumas escolas públicas de Vitória da Conquista – Bahia. O interesse por esse tema surgiu a partir das experiências vividas principalmente durante o Estágio Supervisionado IV e da participação no projeto de pesquisa “A EPJAI em Vitória da Conquista”. O estudo procura identificar como os conteúdos de educação financeira são trabalhados, além dos desafios enfrentados por estudantes e professores dessa área. Como procedimentos metodológicos, foram utilizadas observações realizadas durante o estágio e uma entrevista com uma professora que atua na EJA e leciona educação financeira. Os resultados parciais indicam que a educação financeira desperta interesse dos estudantes por estar relacionada ao seu cotidiano e suas realidades, abordando temas como, imposto de renda, uso do cartão de crédito e direitos trabalhistas. Também foram identificados desafios relacionados à evasão escolar, especialmente aqueles ligados ao trabalho e às responsabilidades familiares. Espera-se que a continuidade da pesquisa possa contribuir para ampliar as discussões sobre a educação financeira na EPJAI e sua importância para a formação cidadã dos estudantes.