Paes, M. T. B. (2026) “Como os conceitos de números naturais e contagem emergem da estrutura do jogo de xadrez e podem ser explorados pedagogicamente na Educação Básica? ”, Evento Integrado PROCIEMA, 3, p. 36–43. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/eiprociema/article/view/8261 (Acessado: 22 outubro 2026).