de Oliveira, Luanne Alves, Thiago Fernandes Pereira de Sousa, Mikelle Chagas Tavares, Julia França Silva, Maria do Perpétuo Socorro de Lima Costa, e Roberta D’Angela Menduni-Bortoloti. “O Minicurso Como estratégia De formação Para práticas pedagógicas Inclusivas No Ensino De Ciências E Matemática: Um Relato De Experiência”. Evento Integrado PROCIEMA 3 (outubro 13, 2026): 294–301. Acessado outubro 22, 2026. https://anais2.uesb.br/index.php/eiprociema/article/view/8217.