Ciência na Escola: ações de Alfabetização Científica na Educação Básica

Autores

Palavras-chave:

Alfabetização, Ciências, Metodologias, Extensão, Educação

Resumo

O projeto de extensão Ciência na Escola: ações de Alfabetização Científica na Educação Básica, desenvolvido pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), tem como objetivo principal implementar e disseminar novas abordagens pedagógicas voltadas ao ensino de Ciências no ensino fundamental. A iniciativa surge da necessidade de inovar e enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, especialmente nas escolas públicas, promovendo práticas educativas dinâmicas e interativas que despertem a curiosidade e o interesse dos estudantes pela área científica. A carência de recursos didáticos adequados e de metodologias inovadoras nas escolas representa um desafio constante para educadores. Frequentemente, o ensino de Ciências permanece restrito a aulas expositivas, o que limita o engajamento dos alunos e a compreensão aprofundada dos conteúdos. Diante dessa realidade, o projeto busca preencher essa lacuna ao oferecer a professores e estudantes ferramentas e estratégias que favorecem uma aprendizagem mais significativa, contextualizada e participativa. Assim, contribui para o fortalecimento da alfabetização científica e para a formação de sujeitos críticos, capazes de compreender e intervir de maneira consciente na realidade em que estão inseridos.

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Referências

LIBÂNEO, José Carlos et al. Organização e gestão da escola. Teoria e prática, v. 5, 2004.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. Editora Paz e terra, 2014.

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Publicado

2025-12-31

Como Citar

LIMA, Ranyelle Carvalho; PEREIRA, Vanderson Oliveira; MOREIRA, Naldinei Oliveira. Ciência na Escola: ações de Alfabetização Científica na Educação Básica . Mostra de Extensão, [S. l.], v. 1, p. 148–152, 2025. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/mextensao/article/view/6246. Acesso em: 7 jun. 2026.