NÚCLEO DE PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA/ESPORTIVAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Autores

  • Christiane Freitas Luna Southwest Bahia State University image/svg+xml
  • Maicky Jesus dos Santos Southwest Bahia State University image/svg+xml
  • Auandrew Fróes dos Santos Silva Southwest Bahia State University image/svg+xml
  • João Victor Bernardes Cruz Costa Southwest Bahia State University image/svg+xml

Palavras-chave:

Prática docente, Educação Física, Pessoas com deficiência, Atividade física, Esporte

Resumo

O exercício físico funciona como um "remédio" para diversos males, sejam eles físicos, sociais ou emocionais, portanto, diversas pesquisas em diversas áreas vêm sistematicamente sugerindo que para ter uma vida saudável, a prática de exercícios deve ser um instrumento benéfico para a produção de uma melhor qualidade de vida. Para as pessoas com deficiência essa indicação não é diferente. Aumento da autoestima, melhor socialização e qualidade de vida são benefícios relatados. Desenvolver atividades físicas e esportivas adaptadas para o aluno com deficiência, oportunizando a inclusão social, autonomia e bem-estar é o objetivo deste projeto. Ao mesmo tempo se torna um espaço de experiência didático pedagógica para alunos do curso de Educação Física, onde através de uma prática docente com grupos sociais marginalizados pretende ampliar os conhecimentos sobre essa parcela da sociedade nos diversos espaços de práticas esportivas, mas sobretudo no Núcleo de atividade física e esporte inclusivo (extensão) da UESB-Jequié, esses alunos com formação, supervisão e orientação podem melhorar seus conhecimentos teóricos e práticos.

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Biografia do Autor

Maicky Jesus dos Santos, Southwest Bahia State University

Graduando, curso de Educação Física UESB

Auandrew Fróes dos Santos Silva, Southwest Bahia State University

Graduando. Curso de Educação Física, UESB

João Victor Bernardes Cruz Costa, Southwest Bahia State University

Graduando. Curso de Educação Física, UESB

Referências

- MAUERBERG-DE CASTRO, E.; TAVARES, C. P.; PANHAN, A. C.; et al. Educação física adaptada inclusiva: impacto na aptidão física de pessoas com deficiência intelectual. Revista Ciência em Extensão, v. 9, n. 1, p. 35-61, 2013. DOI: 10.23901/1679-4605.2013v9n1p35-61. Acesso em: 18 out. 2025.

- ORCIOLI-SILVA, D.; SASAKI, J. E.; TASSITANO, R. M.; RIBEIRO, C. G.; CHRISTOFARO, D. G. D.; BEZERRA, E. S. et al. Atividade física para pessoas com deficiência: Guia de Atividade Física para a População Brasileira. Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde, v. 26, p. 1-11, 2021. Disponível em: https://rbafs.org.br/RBAFS/article/view/14558. Acesso em: 18 out. 2025.

- PALMA, L. E. Preferências, motivações e barreiras para a prática de atividade física por pessoas com deficiência física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 42, n. 3, p. 305-312, 2020. Disponível em: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8766522.pdf. Acesso em: 18 out. 2025.

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Publicado

2025-12-31

Como Citar

LUNA, Christiane Freitas; DOS SANTOS, Maicky Jesus; SILVA, Auandrew Fróes dos Santos; COSTA, João Victor Bernardes Cruz. NÚCLEO DE PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA/ESPORTIVAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. Mostra de Extensão, [S. l.], v. 1, p. 268–272, 2025. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/mextensao/article/view/6259. Acesso em: 7 jun. 2026.