PROJETO DE EXTENSÃO “PRIMEIROS SOCORROS NAS ESCOLAS: EDUCAR PARA SALVAR”: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores

  • Bruna Souza Cardoso Southwest Bahia State University image/svg+xml
  • Lisia Nádia Leão Silva Santos
  • Helena Maria Gomes Santana
  • Maria Fernanda Xavier Lula Maciel
  • Tamyres Andrade Araújo Donato

Palavras-chave:

capacitação, Lei lucas, Primeiros socorros, Educação em saúde, Emergência

Resumo

O Projeto de extensão "Primeiros socorros nas escolas: ensinar para salvar'' treina alunos e funcionários das instituições de educação básica públicas para atuarem adequadamente diante de situações que possam presenciar, visto que o maior número de casos de acidentes extra-hospitalares é presenciado por pessoas civis, que em sua grande maioria desconhece as condutas adequadas de primeiros socorros para oferecer os cuidados iniciais, antes do atendimento do serviço de emergência. Foram selecionadas 5 instituições de educação básica do município de Vitória da Conquista. A ação extensionista é voltada para o treinamento de primeiros socorros com foco em acidentes mais frequentes no ambiente escolar, assim como as principais intercorrências que ocorrem com os petizes. Este projeto contribui para a transmissão do conhecimento acadêmico à sociedade por meio da educação em saúde, com o intuito de reduzir os óbitos e as comorbidades por falta de atendimento inicial ou conduta inadequada, além de aprimorar a formação profissional dos discentes envolvidos no projeto.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

ARAÚJO, L. P. Lei Lucas e a obrigatoriedade de primeiros socorros nas escolas. Brasília: Câmara dos Deputados, 2018.

BRASIL. Lei nº 13.722, de 4 de outubro de 2018. Torna obrigatória a capacitação em noções básicas de primeiros socorros. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 5 out. 2018.

CAMPOS, T. R. et al. Emergency Response Competencies Strengthened by Sustainable Education: First Aid Training Program for Teachers. Sustainability, v. 16, n. 18, p. 8166, 2024. DOI: 10.3390/su16188166.

GIMENES, R. O. et al. Ocorrência de parada cardiorrespiratória em ambientes extra-hospitalares e importância do atendimento imediato. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 74, n. 3, p. e20200485, 2021. DOI: 10.1590/0034-7167-2020-0485.

LIMA, L. S. S. de et al. Knowledge and Practices of First Aid among Basic Education Professionals in a School in Belém, Pará, Brazil. Archives of Current Research International, v. 25, n. 3, p. 319-326, 2025. DOI: 10.9734/acri/2025/v25i3/1122.

Downloads

Publicado

2025-12-31

Como Citar

CARDOSO, Bruna Souza; SANTOS, Lisia Nádia Leão Silva; SANTANA, Helena Maria Gomes; MACIEL, Maria Fernanda Xavier Lula; DONATO, Tamyres Andrade Araújo. PROJETO DE EXTENSÃO “PRIMEIROS SOCORROS NAS ESCOLAS: EDUCAR PARA SALVAR”: RELATO DE EXPERIÊNCIA. Mostra de Extensão, [S. l.], v. 1, p. 569–573, 2025. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/mextensao/article/view/6274. Acesso em: 6 jun. 2026.

Edição

v. 1 (2025): Anais da X Mostra de Extensão

Seção

Saúde

Licença

Copyright (c) 2025 Mostra de Extensão

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 

Você é livre para:

Compartilhar - copia e redistribui o material em qualquer meio ou formato; Adapte - remixe, transforme e construa a partir do material para qualquer propósito, mesmo comercialmente. Esta licença é aceitável para Obras Culturais Livres. O licenciante não pode revogar essas liberdades, desde que você siga os termos da licença.

Sob os seguintes termos:

Atribuição - você deve dar o crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se alguma alteração foi feita. Você pode fazer isso de qualquer maneira razoável, mas não de uma forma que sugira que você ou seu uso seja aprovado pelo licenciante.

Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restrinjam legalmente outros para fazer qualquer uso permitido pela licença.