Lécia Nájla dos Santos Melo, & Edmacy Quirina de Souza. (2024). RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA: superando o silenciamento e produzindo resistências. Seminário Nacional E Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão E Práxis Educacional, 1, 1318–1331. Recuperado de https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/1832