Julie Evilin Lopes Donato, & Caio Gabriel Barbosa Nascimento. (2024). A BUSCA PELO ROMPIMENTO DE UMA PRÁTICA EDUCATIVA (HETEROCIS)NORMATIZANTE: um relato de experiência a partir do projeto “Cine-Debate: LGBT tem classe!”. Seminário Nacional E Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão E Práxis Educacional, 1, 1376–1387. Recuperado de https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/1836