Ana Cláudia Mendes Novais. (2024). PERCURSO HISTÓRICO DA ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL E A RELEVÂNCIA DA LEITURA E DO TEXTO NA SALA DE AULA. Seminário Nacional E Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão E Práxis Educacional, 1, 3850–3862. Recuperado de https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/2087