Deise Cristina de Oliveira Carvalho, & Kelly Barros Santos. (2024). A LEITURA NAS SÉRIES INICIAS ENQUANTO FORMAÇÃO E REAFIRMAÇÃO DE IDENTIDADE QUILOMBOLA. Seminário Nacional E Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão E Práxis Educacional, 1, 4076–4088. Recuperado de https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/2103