VANUZA CECÍLIA DE OLIVEIRA. (2024). FORMAÇÃO CONTINUADA EM AVALIAÇÃO: Carência Identificada. Seminário Nacional E Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão E Práxis Educacional, 1, 4183–4197. Recuperado de https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/2111