Lívia de Andrade Sousa, & Roselane Duarte Ferraz. (2024). PROFESSORES INICIANTES E PROGRAMAS DE INSERÇÃO DOCENTE: o que dizem as pesquisas?. Seminário Nacional E Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão E Práxis Educacional, 1, 4214–4230. Recuperado de https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/2152