Noélia Carvalho de Oliveira, Laura Carolline Fernandes Alves Amado, & Ginaldo Cardoso de Araújo. (2024). A CONTEXTUALIZAÇÃO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NA PRÁTICA DE ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Seminário Nacional E Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão E Práxis Educacional, 1, 4261–4273. Recuperado de https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/2160