Celiane do Lago Novaes Côrtes, & Valquíria Dias De Almeida. (2024). FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A INCLUSÃO DOS SURDOS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. Seminário Nacional E Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão E Práxis Educacional, 1, 4552–4563. Recuperado de https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/2185