ADRIELLE VIANA RAMOS; NANDYARA SOUZA SANTOS SAMPAIO. A ALFABETIZAÇÃO COMO UMA QUESTÃO DE JUSTIÇA SOCIAL: A CONTRIBUIÇÃO DO MÉTODO SOCIOLINGUÍSTICO PARA ENSINAR ÀS CRIANÇAS A LER E ESCREVER. Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, [S. l.], v. 1, p. 3939–3952, 2024. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/2094. Acesso em: 15 jun. 2026.