NOÉLIA CARVALHO DE OLIVEIRA; LAURA CAROLLINE FERNANDES ALVES AMADO; GINALDO CARDOSO DE ARAÚJO. A CONTEXTUALIZAÇÃO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NA PRÁTICA DE ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, [S. l.], v. 1, p. 4261–4273, 2024. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/2160. Acesso em: 15 jun. 2026.