DULCINÉIA DA SILVA ADORNI. APRENDIZAGENS DOCENTES POR HOMOLOGIA NA FORMAÇÃO INICIAL EM QUÍMICA. Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, [S. l.], v. 1, p. 4344–4355, 2024. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/2170. Acesso em: 15 jun. 2026.