GEYSIMARA PEREIRA TEIXEIRA DE SOUZA; PRISCYLLA TEIXEIRA LIMA; MARIA MEIRE ATAÍDE BRANDÃO; KELLY DAYANE MARTINS MALHEIROS. A RELEVÂNCIA DO ENSINO HÍBRIDO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COMO FERRAMENTA DE CONHECIMENTOS E PRÁTICAS DE ATIVIDADES FÍSICAS: relato de experiência. Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, [S. l.], v. 1, p. 6056–6069, 2024. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/2297. Acesso em: 15 jun. 2026.