Julie Evilin Lopes Donato, e Caio Gabriel Barbosa Nascimento. 2024. “A BUSCA PELO ROMPIMENTO DE UMA PRÁTICA EDUCATIVA (HETEROCIS)NORMATIZANTE: Um Relato De Experiência a Partir Do Projeto ‘Cine-Debate: LGBT Tem classe!’”. Seminário Nacional E Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão E Práxis Educacional 1 (dezembro):1376-87. https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/1836.