Bruno Barros dos Passos, e Roberta D’Angela Menduni-Bortoloti. 2024. “CONSTRUÇÃO DE UM PLANO DE AULA SOBRE O SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO PARA UM ESTUDANTE COM DISCALCULIA DO DESENVOLVIMENTO POR MEIO DO LESSON STUDY”. Seminário Nacional E Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão E Práxis Educacional 1 (dezembro):1511-27. https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/1846.