Julie Evilin Lopes Donato e Caio Gabriel Barbosa Nascimento (2024) “A BUSCA PELO ROMPIMENTO DE UMA PRÁTICA EDUCATIVA (HETEROCIS)NORMATIZANTE: um relato de experiência a partir do projeto ‘Cine-Debate: LGBT tem classe!’”, Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 1, p. 1376–1387. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/1836 (Acessado: 15 junho 2026).