Ana Cláudia Mendes Novais (2024) “PERCURSO HISTÓRICO DA ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL E A RELEVÂNCIA DA LEITURA E DO TEXTO NA SALA DE AULA”, Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 1, p. 3850–3862. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/2087 (Acessado: 15 junho 2026).