Adrielle Viana Ramos e Nandyara Souza Santos Sampaio (2024) “A ALFABETIZAÇÃO COMO UMA QUESTÃO DE JUSTIÇA SOCIAL: A CONTRIBUIÇÃO DO MÉTODO SOCIOLINGUÍSTICO PARA ENSINAR ÀS CRIANÇAS A LER E ESCREVER”, Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 1, p. 3939–3952. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/2094 (Acessado: 15 junho 2026).