Celiane do Lago Novaes Côrtes e Valquíria Dias De Almeida (2024) “CURRÍCULO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL”, Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 1, p. 4838–4849. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/2204 (Acessado: 15 junho 2026).