Giselle Katry dos Santos Pessoa e Selma Norberto Matos (2024) “ANÁLISE DAS PRODUÇÕES BRASILEIRAS SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE PARA A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA”, Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, 1, p. 4940–4954. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/2213 (Acessado: 15 junho 2026).