Shauana Araújo de Abreu, e Gleydson da Paixão Tavares. “CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA TEMPO DE APRENDER NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional 1 (dezembro 20, 2024): 3967–3982. Acessado junho 15, 2026. https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/2096.