Flavia dos Santos S. Oliveira, Rita de Cássia de Souza Nascimento Ferraz. SIGNIFICAÇÕES DE PSICÓLOGAS ESCOLARES SOBRE O PROCESSO DE PATOLOGIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM: IMPLICAÇÕES PARA O EXERCÍCIO PROFISSIONAL. Gepráxis [Internet]. 20º de dezembro de 2024 [citado 15º de junho de 2026];1:2351-72. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/1906