Oliveira, Y. L. e Guaresi, R. (2026) “RELAÇÃO ENTRE TEMPO DE CONVERSÃO GRAFOFONÊMICA E COMPREENSÃO LEITORA EM ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS”, Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, 4, p. 1–5. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semicit/article/view/4875 (Acessado: 23 junho 2026).