Santos , A. C., Santos, V. B., & Santos, A. M. (2026). INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA DE NÍVEL 1 DE SUPORTE NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Anais Do Seminário Do Grupo De Estudos E Pesquisa Em Política E Gestão Da Educação Básica (GEPPEB), 1, 15–19. Recuperado de https://anais2.uesb.br/index.php/semigeppeb/article/view/6378